原标题：高考热门专业变迁：未来难预测，适合才最好 | 每日时评

高考作文

（这首我的天空是@点播给大家的，）

高考热门专业变迁：未来难预测，适合才最好

作者：厦门大学考试研究中心主任 刘海峰

一年一度的高考即将到来，今年首批“00后”即将走进高考考场。而2018年高考引起大家关注的，还有大数据、机器人工程等成“爆款”新专业。

3月15日，教育部印发《关于公布2017年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，高校共新增本科专业2311个。2017年新开设“数据科学与大数据技术”专业高校数量达250所。第一批成功申请该专业的高校共有3所，为北京大学、对外经济贸易大学及中南大学，于2016年2月获得教育部批准。2017年新增“机器人工程”专业的学校有近60所，预计到2020年，中国人工智能（AI）产业规模将超过1500亿元，带动相关产业规模超过1万亿元，如此快速的增长和发展必然会产生大量的人才需求。2017年还增设“网络空间安全”一级学科，共有18所高校本科开设“网络空间安全专业”，16所高校新增了“信息安全”专业。

新设的专业通常是顺应时代的变迁而设立的，反映了社会和科技发展的现实需要，有的甚至是有些超前，可谓“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，预见了未来人才需求的趋势。如今社会发展很快，大学设置新专业，主要是为了适应社会各方面需要，特别是应用类新产业的变化，比如互联网相关的领域更新换代极快，需要培养大量的专业人才参与研发。人工智能、大数据技术引领科技潮流，大学设立相应专业也就顺理成章。学校自身设置专业也会考虑招生、就业等因素，只要招生容易，就业也不困难，学校就有动力设置新的专业。

人们对一些专业的看法随着时间的推移而改变。如电竞专业从最初被批“玩物丧志”，到如今走进全日制本科高校甚至全日制重点本科高校的课堂，培养游戏策划和电子竞技运营与节目制作人才。

不过，高校新设专业也有一些受人诟病之处。曾有机构问卷调查高校新专业设置存在的问题，57.6%的受访者指出某些专业人才培养定位不明，学生成为“小白鼠”；48.1%的受访者认为高校新专业设置一味赶时髦，噱头大于内容；47.4%的受访者认为师资、场地、设施不配套，寿命短；35.6%的受访者认为其废立随意，缺乏科学论证；35.5%的受访者指出招生简章说明不清楚或夸大其词；29.8%的受访者认为功利主义导向，忽视学术研究。某211高校学生陈清（化名）所就读的媒体创意专业设立于2011年，只招收了三届学生，2014年就停止招生。该学生反映“很多课程并不能提供给我们真正需要的知识和技能。课上所学也不能让我们很好地跟上媒体领域的最新发展趋势。”

当高校仅仅考虑经济收入和学校规模等利益因素时，一有新的社会热点领域出现，就会一窝蜂地设置与其相对应的专业。另外，有些学校盲目跟风开设的专业，名称很时髦但却不一定有相应的师资和教学条件。一个典型的例子是，前些年动漫产业发展很快，很多学校创办动漫专业，但动漫产业对专业人员的水平要求很高，结果导致人才培养输出与市场需求不匹配。

专业的冷热确实是“三十年河东，三十年河西”。曾经非常火爆的热门专业，十年之后可能经常找不到对口工作，而昔日不被人看重的专业可能变成热门专业。例如，1977年恢复高考时，厦门大学文科录取的平均分最高的是中文系，其次是历史系，理科录取分数最高的是数学系。当时人们崇尚的是文史哲、数理化等“形而上”的学问或者基础学科，而当年的会计专业据说是文科分数最低的专业。看到拿着大大的算盘去上课的会计专业学生，有些专业的人觉得他们好像只是“账房先生”，太“形而下”。可是，90年代以后，会计学成为厦门大学最热门、录取分数最高、就业最好的专业，而文史哲等却成为相对冷门专业。全国各高校的趋势也大抵如此。

又如，律师与医师，在许多国家都是收入最高的群体之一，法官、检察官更是令许多青年学子梦寐以求的职业。中国自恢复高考、改革开放以来，法学教育专业经历了一个从热门到过剩的急剧转变。法学曾经被视为收入体面、前景光明的好专业，也是相当长时期内考生填高考志愿时的热门专业，各高校一拥而上，几乎所有本科院校都办了法学专业。结果法学专业毕业生连年就业爆冷，从社会急需专业变为“部控专业”（又称“国控专业”，即国家控制布点的专业），再到被某些机构列为“就业红牌警告专业”，法学专业在社会上的声望出现了巨大的落差。

高考热门专业往往跌宕起伏，有些专业则是冷热交替。例如，因为“农”字打头，学生往往不大喜欢报考农业大学的专业。农学在20世纪90年代到新世纪初，有好些年都属于冷门专业，以至于许多农林大学曾经联合要求主管部门能够允许更名，去掉“农”字头。但农学是一个很大的专业类别，其中有一些与时俱进的时尚专业，如林学中有风景园林专业，草学发展出高尔夫草坪专业，酿酒工程分化出葡萄酒工程专业，动物医学中有宠物护理专业。尤其是现代农业技术发展很快，掌握相关技术，往往可以带动许多人致富，因此现在有些农学的专业也颇受考生的青睐。

因此，考生在选择报考专业时，不仅要看专业名称是否新颖动人，更重要的还是看是否符合自己的兴趣和专长。因为专业冷热不是恒定的，尤其是时代发展变化越快，未来机遇越是难以预测，适合自己才是最好的。而高校在设置新专业时，不仅要看专业是否能有噱头抓眼球，更重要的是赋予新专业科学周密的规划设计和根柢深厚的内容供给。毕竟，专业不是办得越多越好，办好办强才算成功。（刘海峰）

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作文君小议：“时代变化快，热门专业或许一时比较火。但不能决定一个人的人生，兴趣才是最好的方向！”

中小学生使用作业APP，家长应正确引导和管理

作者：21世纪教育研究院副院长 熊丙奇

近日，浙江省宁波市的王女士爆料称，从去年12月份起，学校的英语老师开始利用手机APP布置英语作业，孩子需要全程在APP上完成作业，APP中有闯关游戏，又要开通会员，正在读三年级的儿子因此沉迷于手机APP，这使得王女士“真心郁闷”。对于这款作业APP，家长的意见不一。有的家长十分赞成，认为这便于家长辅导孩子学习，也有利于提高孩子的学习兴趣。有的家长却反对，要求学校不要在APP上布置家庭作业，担心孩子使用手机太多对视力和脖子都不好，不是沉迷做作业，而是沉迷APP上的知识闯关游戏。

这件事的主要争议点在于，作业APP上是否应该有游戏机制。赞成的人可能会认为适当乐于其中未尝不可，教育本身也需要寓教于乐。目前，一些中小学在教材改革、作业改革时，就注入和“00后”个性相吻合的游戏元素。问题不在于作业的游戏化形式，而在于家长的引导，和学生的自我管理。不过，从报道的信息看，该APP在免费的作业之外还设置了不同档次的付费开通会员功能。这一点，使得从名字上即可看出应该是学习导向型的APP沾上了些许引诱学生充值的意味，也难怪家长会担心在孩子之间引起炫耀、攀比风气。

在互联网时代，要求学校教学完全不使用电子设备是不现实的。但如果家长让孩子自己使用APP，不对作业时间进行限制，那么就可能出现沉迷APP的问题。对此，学校和家庭更应该在学生利用网络和手机APP学习时加以积极引导，培养孩子健康的作业习惯。

抛开个别APP的不明心理，老师、家长看待利用学习类APP辅导孩子学习这个问题，还是应该从理性选择、自主管理、自我控制出发。目前，使用APP的问题正出自对学生进行有效时间管理的缺失上。推荐的老师也承认,“因为信息不对称，家长可能控制不了学生做作业的时长，导致学生借口做作业使用手机，却看重的是游戏环节。”

近年来，针对我国学生使用手机、电脑，有人就提出禁止的思路，希望通过让学生远离手机、网络，来防止学生沉迷网络。但这并不足取，学生良好的上网、使用手机的习惯，需要在使用中培养。关键是做到以下两点。

一是要控制上网的时间，家长要陪伴孩子使用电脑、手机，在孩子使用手机、电脑时，告诉孩子要控制时间，不能浏览、获取哪些信息。不能把平板、手机扔给孩子，自己完全不问不顾。二是在作业类APP中，通过游戏机制或益智游戏设计题目和环节，培养学生学习兴趣，提升学习能力，这些游戏化机制必须是适合未成年人孩子的，且要有防沉迷系统。近年来，有的作业类APP为吸引未成年学生，打色情和暴力的擦边球，无疑已经背离了育人的本质，必须杜绝。

归根到底，对于电子书包、在线作业这类教育辅助工具，要充分发挥其辅助作用，不能因噎废食，一概否定；但也不能使用过度，要让孩子乐于其中而不是沉迷其中。学校教育和家庭教育都应该培养孩子健康的上网、使用智能手机的习惯。现实中，一些学生在中小学阶段始终被禁止使用手机、电脑，到大学之后，失去了父母的严格控制，一接触电脑就失控，很快形成严重的网瘾，这是没有培养自主管理能力的后果。而自主管理能力，是学生在成长过程中必须培养的重要能力，对于小学生用手机APP做作业，学校和家庭在培养孩子健康学习习惯的同时，也必须重视并提升孩子的自主管理能力。（熊丙奇）

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作文君小议：“作业App目的是让同学们更好学习，但相反过渡沉迷，反而失去教育的初衷！”

小尾

编辑丨作文君

来源丨网络

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