阅读、观察、想象和写作

伴随着葛欣的读写

使快乐的读写成为一种习惯

小学语文新课程标准

阅读要求

第一学期（1-2年级）

1。享受阅读和阅读。

2。要学会正确、流利地阅读普通话中的文字，并且要有情感。

三。学会默读，默读，不参考。

4。借助阅读材料中的图片阅读。

5。根据生活的语境和现实，理解课文中的词句意义，在阅读中积累词句。

6。读童话、寓言、故事，向往美好的境遇，关心自然和生活，对感兴趣的人和事有自己的感受和想法，愿意与他人交流。

7。阅读儿童歌曲、童谣和浅浅的古诗，拓展想象，获得初步的情感体验，体验语言之美。

8。理解课文中常见的标点符号，阅读时可以理解句号、问号和感叹号所表达的不同音调。

9。积累你最喜欢的成语和格言，背诵50首优秀的诗歌（段落），课外阅读总量不少于5万字。

10。爱书，爱书。

中国部分地区（15份）

金波绿日

孙友军的小猪*小猪（注本）

周锐的《大老鼠，小猫咪》（语音版）

唐素兰《白狼记》（注本）

杨红英《亲爱的蠢猪》（语音版）

张秋生小巴掌童话（语音版）

戴小桥及其好友（语音版）梅子汉

朱自强、左伟的《华天小学老鼠班》

王一梅，抽屉里的造纸工

《沉睡与打鼾》收藏家车培静（注本）

布布猴游记滕玉旭（注本）

爱马戏团（语音版）

葛欣《杜晓默鼓励成长的故事》（注释版）

任晓霞的幸福密码（语音版）

聂作平主编《中国神话故事》（注释版）

外文部分（15份）

《爱之树》（画册）梅作者：Shell Silverstein

猜猜我有多爱你（图画书）山姆·麦克布莱特尼

玛格丽特·怀特·布朗的《逃跑的兔子》（画册）

爷爷一定有办法（画册）加拿大菲比·吉尔曼

爱企鹅（画册）德克里斯蒂安·伯格

安徒生童话（语音版）丹麦

格林童话（注释版）德雅各布·格林、威廉·格林

伊索寓言（注释版）古希腊

刘易斯·卡罗尔，《爱丽丝梦游仙境》

Leonard Fox Legend（拼音版）Fa Tino

《洋葱历险记》（语音版）意大利作者：Gianni Rodari

《木偶冒险》（拼音版）意大利科洛迪

傻狗温迪克（语音版）梅凯特·迪卡米洛

比尔·布里顿的五十美分的愿望（语音版）

一百条裙子（注释版）我Eleanor Esters

第二学期（3-4年级）

1。用普通话正确、流利、情感地阅读课文。

2。学会默读。可以问一些关于文本中不理解的地方的问题。

三。能够关联上下文，理解单词和句子的意义，体验关键词和句子在表达意义中的作用，借助词典、词典和生活积累，可以理解新词的意义。

4。能够把握文章的主要内容，体验文章所表达的思想感情。

5。能够复述叙事作品的总体理念，感受作品中生动的形象和优美的语言，并与他人交流阅读感受。

6。在理解句子的过程中，要了解句点和逗号的不同用法，了解冒号和引号的常用用法。

7。学习略读并了解文章的一般概念。

8。积累课文中优美的词句，以及课外阅读和生活中获得的语言素材。

9。阅读优秀的诗歌，注意在阅读过程中体验情感，背诵50首优秀的诗歌（段落）。

10.养成看书看报的习惯，与同学收集、交流图书资料，课外阅读总量不少于40万字。

中国部分地区（15份）

金波的武帝历险记

郑元杰的皮皮路、鲁西传记

张天一、大林、小林

戈尔德科普童话

叶永烈，小灵通漫游未来的新版本

冰波夏夜梦

安武林童话蛋糕

杨鹏的最后一只狼

范平黄文军的奇林

王立春《梦之门》（诗）

龙香梅寻蓝风

麦子大熊的女儿

水妖卡卡莎汤

小兔子月饼店葛欣

《小丑王》中的周敬珠

外文部分（15份）

友爱之教育意大利

克里洛夫寓言俄罗斯作者：克里洛夫

查尔斯·金斯利的《水童》

埃德拉斯伯格和戈尔·比勒的大自夸冒险

小鹿斑比奥地利Felix Salden着

Astrid Linglen的长筒袜Pippi瑞典

乔治·塞尔登的时代广场板球

跑猪跑陈军译

魔术师帽芬兰杨松志

吉卜林的丛林故事

史密斯国王的深水传说

凯特·迪卡米洛的浪漫老鼠

简·韦伯斯特的《长腿叔叔》

野性的呼唤

尊敬的汉舒先生，贝弗利·克莱

第3节（5-6级）

1。能正确、流利地读懂普通话中的文字和情感。

2。默读有一定的速度，不低于每分钟300字。

三。可以用字典来阅读，了解单词在语言环境中的适当含义，区分单词的情感色彩。

4。结合语境及其积累，可以推断出文本中相关词语和句子的内涵，体验其表达效果。

5。理清表达顺序，理解作者的思想感情，理解表达的基本方式，在交流和讨论中，我敢于提出自己的观点，做出自己的判断。

6。阅读描述性文章，可以掌握文章的要点，了解文章的基本描述性方法。

7。阅读叙事作品，了解事件的概要，简要描述给你印象最深的场景、人物和细节，表达你的好恶、尊重、向往和同情之情。阅读诗歌，把握诗歌，想象诗歌所描述的情景，体验诗人的感受。影响在优秀作品的启发下，他们向往和追求美好的理想。

8。学习浏览、扩展知识并根据需要收集信息。

9。在理解文本的过程中，我们应该理解dun和逗号、分号和句号的不同用法。

10。阅读优秀的诗歌和散文，通过诗歌和散文的声调和节奏，关注作品的内容和情感。朗诵60首优秀的诗歌（段落）。

11。探索性阅读是通过图书馆、网络等信息渠道进行的，扩大其阅读面积，课外阅读总量不少于100万字。

中国部分地区（15份）

《论语》

吴承恩西游记

罗贯中的三国演义

石奈安水边作品

萧红《呼兰河传》

叶圣涛《稻草人》

冰心的送小读者

曹文轩草堂

秦文军《男孩佳丽》和《女孩佳美》

梅子汉的女儿故事

张璐的三军作品

黄贝在桐彪的优秀作品

杨鹏外教

王林波拯救天才

王俊新的《梦街灯影》

外文部分（15份）

查尔斯·兰姆和玛丽·兰姆的莎士比亚戏剧故事

马克吐温的《汤姆索耶历险记》

丹尼尔·笛福的鲁滨逊漂流记

拉格罗夫瑞典乘鹅旅行

《夏洛特的网》作者：eb White

圣埃克塞佩里的小王子

马克吐温的《王子与穷人》

《痛苦的孩子的朝圣之旅》，埃克多特·马洛

如果给我三天的光，海伦凯勒

黑柳车子窗旁的豆豆

柯南·道尔的《福尔摩斯探案集》

乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》

J.K.罗琳的《哈利波特系列》英文版

蓝色海豚岛作者：S.Otelle

Faber的昆虫

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